Tutor Planner
App StoreGoogle Play
Bezpłatne narzędzie · Bez konta
Oszacuj przychód z lekcji z uwzględnieniem przerw i odwołanych zajęć.
Szacowany przychód brutto
Szacowany przychód brutto przed kosztami i podatkami. Faktyczne płatności mogą wpłynąć w innym terminie.
Od szacunków do rzeczywistych danych
Planuj tydzień, przechowuj notatki o uczniach i śledź płatności w jednej aplikacji. 3 aktywnych uczniów bezpłatnie. Android · iPhone, iPad i Apple Watch. Bez osobnego konta.
Zobacz na App StorePobierz z Google PlayProsta matematyka
Dla lekcji indywidualnych przy jednej stawce wpisz wszystkie planowane godziny.
Przychód roczny = Planowane godziny lekcji tygodniowo × Stawka godzinowa × Tygodnie nauczania w roku × (1 − Nieopłacone odwołania (%) ÷ 100)
Średnia miesięczna to przychód roczny podzielony przez dwanaście. Nieopłacone odwołania zmniejszają przychód tygodniowy.
Planowane godziny lekcji tygodniowo: 20. Stawka godzinowa: 100 PLN.
To tylko przykłady, a nie typowe zarobki ani zalecane stawki.
Nie. To szacowany przychód brutto przed kosztami i podatkami, a nie rejestr otrzymanych płatności.
Uwzględnij tylko odwołania bez zapłaty i bez odrobienia lekcji. Nie licz wolnych tygodni drugi raz.
Wynik zakłada lekcje indywidualne przy jednej stawce. Inne stawki policz osobno; dla grup użyj łącznego przychodu na godzinę.
Wybierz sposób organizacji lekcji, płatności i notatek przydatnych na kolejnych zajęciach.
Arkusz to dobry początek, jeśli bez trudu uzgadniasz lekcje i płatności. Aplikacja pomaga, gdy wielokrotnie przepisujesz dane między kalendarzem, notatkami i ewidencją wpłat. Wybieraj według powtarzanych czynności, używanych urządzeń i kosztu, który możesz uzasadnić.
Przedpłata dotyczy przyszłych zajęć, a płatność po lekcji tworzy kwotę do otrzymania po jej przeprowadzeniu. Oddzielaj odbyte lekcje, otrzymane pieniądze i pozostałe saldo. Zakończona lekcja nie jest potwierdzeniem wpłaty, a opłatę za pakiet liczysz raz.
Przydatna notatka opisuje materiał, zaobserwowany wynik, pracę domową i następne działanie. Pisz konkretnie, aby przygotować kolejne zajęcia bez odtwarzania całej lekcji. Używaj identyfikatora ucznia i tylko informacji potrzebnych do nauczania.